La actividad se realizó gracias al apoyo de la Unidad de Gestión Ambiental (UGA) de la Universidad Austral de Chile y permitió al equipo educativo conocer, de manera práctica, el proceso para transformar papel utilizado en nuevas hojas.
Con entusiasmo y creatividad, el equipo educativo de la sala cuna y jardín infantil “Sietecolores” de Valdivia participó en un taller de elaboración de papel reciclado, iniciativa que se concretó gracias a la colaboración y gestión conjunta con la Unidad de Gestión Ambiental (UGA) de la Universidad Austral de Chile.
Durante la jornada, las participantes conocieron paso a paso el proceso para transformar papel utilizado en nuevas hojas, aprendiendo de manera práctica una técnica sencilla y creativa que permite reutilizar residuos y darles una segunda vida.
La experiencia, muy valorada por parte del equipo educativo, surgió a partir de su interés por incorporar nuevas herramientas y conocimientos relacionados con prácticas educativas sustentables que puedan desarrollarse en el aula y contribuir a los aprendizajes de niñas y niños. Así llegaron hasta la UGA, unidad que, entre sus desafíos, busca generar espacios de aprendizaje y colaboración en torno a la sustentabilidad.
Al respecto, Yessica Pérez, profesional de la Unidad de Gestión Ambiental de la UACH y quien estuvo a cargo del taller, señaló que “durante el taller desarrollamos las herramientas prácticas para la elaboración de papel reciclado a partir de hojas usadas generadas en el mismo jardín. Están son técnicas bastante sencillas y la idea es que ellas las puedas replicar posteriormente. Aprendieron desde el proceso de triturado del papel, elaboración de pulpa, armado de los bastidores, formación de la hoja, prensado y secado”.
“Además en todo momento buscamos entregarles herramientas de educación ambiental, al trabajar con los conceptos de reutilización, ahorro de recursos naturales, reducción de residuos y aprovechamiento de materiales en general, desde una experiencia práctica y entretenida” sostuvo Pérez.
En cuanto al aporte de este tipo de instancias a la educación de niñas y niños, la profesional indicó que “para mí este tipo de actividades contribuye al trabajo con las infancias porque permite abordar la educación ambiental desde la experiencia y desde acciones muy concretas. A través de algo tan sencillo como transformar papel usado en una hoja nueva, los niños pueden comprender que los residuos no necesariamente son basura y que muchos materiales pueden tener una segunda vida. Cuando uno introduce estos conceptos en los niños desde muy pequeños, son parte de ellos, de su normalidad, de su diario vivir”.
Por su parte, la encargada de la sala cuna y jardín infantil “Sietecolores”, Rosana Rosas, explicó que “esta capacitación forma parte del Plan de Trabajo del PA-CEA 2026 de la unidad educativa, que es una estrategia de autocuidado y cuidado de equipo impulsada por la JUNJI, y tuvo como objetivo fortalecer los conocimientos del equipo educativo y promover prácticas sustentables mediante el reciclaje y reutilización de papel. Asimismo, respondió al interés de las funcionarias por adquirir nuevas herramientas para aprovechar este material dentro del establecimiento, fortaleciendo las acciones de educación ambiental que impulsamos día a día”.
La educadora de párvulos fue quien gestionó la iniciativa, destacando su relación con la propuesta pedagógica que desarrolla la unidad educativa. En ese sentido, expresó que “se relaciona directamente con los valores y principios que orientan nuestro Proyecto Educativo, especialmente aquellos vinculados al cuidado, respeto y valoración del entorno natural. Además, promueve prácticas sustentables y acciones concretas de cuidado del medio ambiente, contribuyendo a la formación de una comunidad educativa comprometida con el desarrollo de hábitos responsables y coherente con nuestro proceso de certificación ambiental”.
