Con el objetivo de mejorar la articulación territorial de sus programas y fortalecer el
trabajo en red con actores locales, la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB)
llevó a cabo el taller “Articulación Territorial: El Desafío JUNAEB” este martes 22 de julio,
en el Hotel Naguilán de Valdivia.
La jornada —que se extendió entre las 10:00 y las 17:00 horas— estuvo dirigida a actores
claves de JUNAEB en la provincia de Valdivia, con la finalidad de socializar la oferta
programática de la institución, reforzar conceptos de gestión territorial y co-construir
propuestas que permitan una implementación más pertinente, articulada y oportuna de
los beneficios que entrega el Estado a niños, niñas y jóvenes del sistema escolar público.
La actividad fue certificada por la Universidad de Los Lagos y contó con la presencia de
equipos técnicos, profesionales del área social y representantes de todas las comunas de
la provincia de Valdivia: Lanco, Panguipulli,Paillaco, Los Lagos, Mariquina, Máfil, Corral y
Valdivia.
Desde la Dirección Regional de JUNAEB explicaron que este espacio formativo responde a
una necesidad concreta de fortalecer el enfoque territorial, reconociendo las diferencias y
particularidades de cada comuna, y de fortalecer la gobernanza local de los programas,
promoviendo un trabajo más colaborativo entre los equipos JUNAEB y las redes
municipales y/o territoriales.
“Esta jornada surge con la finalidad de articular de mejor manera el trabajo que realiza
Junaeb en la región, el cual no se podría hacer sin el apoyo y la coordinación con los
distintos municipios y redes colaboradoras, hoy mostramos nuestra oferta programática y
además, tejemos redes de trabajo para el 2025” mencionó la directora regional Junaeb,
Elisa Worner.
El taller incluyó instancias expositivas, trabajo en grupos y la presentación de experiencias
exitosas de articulación territorial en la región. Los resultados del encuentro serán
sistematizados para nutrir futuras estrategias de implementación de los programas
JUNAEB a nivel regional.
