La iniciativa de Fundación Arcor, que destaca la innovación pedagógica de cinco jardines
infantiles del país, lanzó la tercera temporada de la docuserie “Del Aula a la Comunidad”
que en esta edición tiene como protagonista a la comunidad educativa del establecimiento
de la JUNJI Los Ríos.
Fundación Arcor realizó el lanzamiento oficial de la tercera temporada de la docuserie
«Del Aula a la Comunidad», evento que reunió a las protagonistas de los cinco jardines
infantiles premiados en la edición 2025, entre ellos, representantes de la comunidad
educativa de la sala cuna y jardín infantil “Relmu Lafken” de Bonifacio, sector costero de
la comuna de Valdivia.
La ceremonia contó con la participación de instituciones como la Defensoría de la Niñez y
la Subsecretaría de Educación Parvularia, quienes junto a los equipos de Fundación
Integra, SLEP Santa Rosa, La Protectora de la Infancia y JUNJI, disfrutaron de un
preestreno exclusivo y pudieron participar de un conversatorio sobre la labor
transformadora que realizan las comunidades educativas día a día.
Julia Sandes, jefa de la dirección de políticas educativas de la subsecretaría de Educación
Parvularia comentó en el evento la importancia de la valoración manifestando que «el
poder participar de estas instancias de reconocimiento a las buenas prácticas de la
educación de párvulos es crucial ya que con ellas se visualiza el impacto que tiene la
educación inicial en la vida de los niños desde diferentes contextos.”
La voz de las protagonistas
Los cinco proyectos protagonistas de esta temporada reflejan una educación inicial
conectada con su entorno y el desarrollo sostenible. Para los equipos pedagógicos
presentes en la actividad, este estreno representa un hito de dignificación para su carrera.
Para, la educadora de párvulos, Abigail Ñanco, quien lideró el proyecto del jardín infantil
de Valdivia “Relmu Lafken”, “el valor de ser reconocidos, para nosotros es importante ya
que permite que otras comunidades educativas puedan replicar experiencias similares y
que así mismo otros niños y niñas tengan la posibilidad de crecer en espacios amigables
al entorno que les rodea, permitiendo una pertinencia territorial y sociocultural”.
La profesional de la JUNJI Los Ríos, agregó que “solas no lo hubiésemos logrado, sin
duda la familia como primer educador es un rol clave, apoyando los procesos de trabajo
en huerta, a través de Mingas, el trabajo con agentes comunitarios quiénes facilitan
espacios amplios para explorar con las niñeces, apoyan desde sus saberes los
fundamentos territoriales para seguir con los espacios al aire libre. Nos sentimos
contentas de qué nuestros niños y niñas se puedan sentir orgullosos del territorio donde
viven y que tengan acceso a una educación libre, comunitaria y con sentidos”.
El pasado 9 de abril se estrenó el quinto capítulo de la docuserie “Del Aula a la
Comunidad”, donde la sala cuna y jardín infantil “Relmu Lafken” fue protagonista con su
práctica pedagógica “Aukantun Kume Mongen Mapu Mew”. La pieza audiovisual visibiliza
una experiencia que promueve el buen vivir, el juego y el vínculo con la naturaleza desde
la primera infancia, y ya se encuentra disponible en el canal de YouTube de Fundación
Arcor.
