- El Dr. Mauricio Barría destacó el ingenio de los escolares de Paillaco, quienes desarrollan soluciones cotidianas basadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el trabajo colaborativo en el aula.
- Un juego didáctico enfocado en el pensamiento crítico y una app de apoyo a la neuro divergencia fueron las iniciativas presentadas por alumnos del Liceo Rodulfo Amando Phillipi.
VALDIVIA, 23 DE JUNIO DE 2026.- Dos interesantes proyectos de innovación, liderados por estudiantes del Liceo Bicentenario de Excelencia Rodulfo Amando Phillipi, conoció el Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Dr. Mauricio Barria, durante su visita al establecimiento educacional.
La autoridad regional llegó hasta el Liceo RAP para participar en la ceremonia de lanzamiento del proyecto “RenovaLab: un laboratorio de ideas para liderar la transición energética en la Región de Los Ríos”, que ejecuta el Centro de Estudios Ambientales (CEAM), de la Universidad Austral de Chile.
Una vez terminada la ceremonia, y aprovechando la visita al liceo, el Seremi Barría se reunió con el director del establecimiento, Alejandro Rivera, la profesora Mary Anne Flandez y los estudiantes Edward Ferrada, Alejandra Montesinos y Alexander Coronado. De esta manera tuvieron la oportunidad de mostrar sus respectivos proyectos y compartir sus experiencias.
Tras el encuentro, el representante del MinCiencia en Los Ríos destacó el entusiasmo y la motivación de los escolares y su profesora. “Para nosotros, como Ministerio de Ciencia, es muy importante conocer en primera persona lo que están haciendo las alumnas y alumnos de nuestras 12 comunas. En particular conocimos dos proyectos muy interesantes, que muestran cómo los escolares aprovechan su curiosidad y todo su ingenio para obtener nuevos aprendizajes. En parte, nuestra misión es difundir estos trabajos, para fomentar que cada vez haya más estudiantes interesados en crear”, comentó.
Entre las iniciativas expuestas destacó un juego de mesa llamado “Lumiere, el despertar de los conocimientos”. Se trata de una herramienta educativa y colaborativa diseñada para fortalecer habilidades cognitivas y sociales, como el pensamiento crítico, la argumentación y el análisis histórico. Fue presentado por el estudiante Edward Ferrada, uno de sus creadores.
El otro proyecto presentado es una aplicación para teléfonos móviles, que desarrollaron Alejandra Montesinos y Alexander Coronado. Esta iniciativa busca entregar una herramienta para los escolares con necesidades asociadas a la neuro divergencia y la condición del espectro autista.
Sobre este trabajo, el director del Liceo, Alejandro Rivera, destacó el entusiasmo permanente de sus estudiantes. “Como director de este liceo estoy muy contento por la iniciativa de los estudiantes y los profesores que también apoyan. Hoy tuvimos la visita del Seremi de Ciencia en el marco del hito inicial de Renova Lab y aprovechamos la instancia para dar a conocer también los distintos proyectos que se están ejecutando desde el equipo Explora. Así que estamos muy contentos por la iniciativa de los estudiantes. Soy un convencido, que hay que apoyar estas iniciativas para que cada vez adquieran más herramientas para poder desenvolverse en sociedad”, comentó.
En tanto, la profesora Mary Anne Flandez explicó que estas iniciativas nacen desde la intención de potenciar el conocimiento de los alumnos tanto dentro, como fuera del aula de clases. “Estas iniciativas parten en las salas de clase, en lenguaje mismo y en participación y argumentación en democracia, donde tienen que resolver problemas de la vida cotidiana y entregar soluciones basados sobre todo en los objetivos de desarrollo sostenible”, indicó la docente, quien ha sido nominada en dos oportunidades al premio Global Teacher Prize, conocido también como “el Nobel de la educación”.
Al término de la reunión, el Seremi Barría, en nombre del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, donó un set de libros, inspirados en temas científicos, a la biblioteca del establecimiento educacional. Los textos fueron recibidos por el director Alejandro Rivera, quien agradeció el aporte educativo.
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